教师访谈
纳谷昌宏老师
提前体验大学生活! 现任大学教授纳谷老师的特别课程
您的课是怎么样的?
我上课的宗旨是“让学生们学会思考”。特别是中高级班的课程,我要求学生们阅读并概述日本的新闻报道的内容,然后围绕这些内容进行讨论,最后把自己的意见整理归类,写成一篇小论文。这种上课方式,跟我在大学里授课的方式是一模一样的。去年,我的课堂主题有“原子能的必要性”“如何防止校园欺负事件”“日本的社会保障”“经济发展与公害”“体罚与日本军事国家”“小林多喜二与反战运动”“钓鱼岛引起的各个问题”等等。虽然有时候会涉及国际敏感话题,但是老师与同学们都能畅所欲言,信赖关系反而更深厚了。我认为,这样的课是非常有意义的。

您能不能对即将赴日留学的同学们说几句话?
学日语的时候,要一边听磁带或CD,一边模仿发音并大声读出来。这样的训练要不断地重复,并要尽可能多背日语短文。打算来日本留学的话,请务必每天尽可能地多用日语,让日语在你的生活中无处不在。让自己的日语快速提高的捷径,莫过于交日本朋友(或者恋人)了。

教师简历
担任科目 :初级班的语法,中级班的作文,高级班的小论文 
兴趣爱好:旅游(目前为止已经周游了全世界40多个国家) 
特长:德语(以前曾经当过德语教师)
座右铭:努力是不会撒谎的(也就是“一分耕耘一分收获”的意思) 
任教经历:大阪市立大学、近畿大学、关西外国语大学、三重大学等院校担任兼职讲师 1990年开始在三重中京大学担任专职讲师,而后担任副教授、教授 现为中京大学特聘教授。


横家朋子老师
课堂上最重要的事是什么?
我觉得如果只是对着书桌“学习”,那就失去了留学的真正意义。即使熟记许多句型,或专注于背诵单词,也未必能够很好的会话表达。
我们应该充分的把握说话氛围并理解对方之意后,再表达心意。
不仅仅靠写和说,而要使用各种肢体语言。
 
考过日语能力考试就满足了吗?
通过日语能力考试N1,固然重要。
只有获得N1资格证书,你的未来才会拥有更多选择。
可是,考试通过后,要向更高的目标努力吧!我希望你们心中能有一个将母语和日语随时转换的小开关,随时随地轻松表达所想。
当然,这并非一夕之功。
需要长期不懈的反复练习。所以,请大家每天和老师们对话吧!
老师们也会留心给你们创造一些 “回味无穷”或者“耐人寻味”的情景。但最重要的是,要忠实于自己的想法,并为自己想做的事而努力奋斗`。

教师简历
・大学毕业后,参加了ARC ACADEMY 日本语教师养成讲座。
・曾在泰国的ST MARRY BUSINESS COLLEGE大学担任日语教师。回国后,就职于京都、
 大阪的日语学校。
・13年日语教学经验。擅长日本留学生考试/日语能力考试指导、升学考试指导等。


中山英明老师
授课方式
注重积极性,协调性,和交流能力的提高。这些是对社会人的三大基本要求。所以,在课堂上,并不是填鸭式教育,而是尽量和同学们进行对话,开展双向,全体参与式的授课方式。

了解日本文化所必须的东西是什么?
日本拥有以先进的科学技术为基础的卓越的生产技术和生产管理技术,贯彻着科技立国的战略发展方向。另一方面,日本的好客态度也受到来自海外各国的高度赞誉,夯实了观光立国的发展基础。这些都依存于日本人的高度的团队工作能力。
所以,大家通过打工,不仅可以学习日本的商务礼仪,还可以学习人力资源的管理方式。我认为这些都可以帮助大家了解日本文化。
当然,要了解日本需要很高的日语能力。所以,大家在课堂上系统的学习日语,在课外,实践和检验自己的日语能力。此外,还需要大家,通过打工,积极的参与到日本社会,吸收日本文化。

教师简历
立命馆大学大学院毕业后,担任大阪产业大学副理事长,经营学部教授等。 目前担任一般社团法人「环亚洲国际交流促进中心」理事长,特定非营利活动法人「OSU亚洲环境技术和先端技术交流支援中心」理事,「中国・江苏省张家港・高新技术产业园」顾问